Több mint hetven szülő kérelmezte az Oktatási Hivatalnál, hogy gyermekük további egy évet tölthessen óvodában, mielőtt általános iskolába megy, Gyöngyösön. A határozatok nagy részét már el is fogadták. Molnár Lászlóné Gyöngyös Város Óvodáinak igazgatója Nápolyi című műsorunkban elmondta azt is, hogy nőtt a sajátos nevelési igényű gyermekek száma a városban.
Gyöngyösön összesen 277 tanköteles korú gyermek érintett az idei beiskolázásban, közülük 73 esetben nyújtottak be a szülők halasztási kérelmet – mondta el Molnár Lászlóné, Gyöngyös Város Óvodáinak igazgatója a Nápolyi című műsorban. Emellett nyolc olyan sajátos nevelési igényű gyermek is van, akiknek a szakértői véleménye már eleve tartalmazza azt a javaslatot, hogy még egy évig óvodában maradjanak.
Az érintett szülőknek január 19-ig kellett benyújtaniuk kérelmüket az Oktatási Hivatalhoz. Az igazgató tájékoztatása szerint a határozatok nagy része már megérkezett, és ezek alapján elmondható, hogy akik halasztást kértek, jellemzően meg is kapták azt. Hozzátette: a kérelmek jól elő voltak készítve, többségében olyan esetekben nyújtották be őket, ahol ez valóban indokolt volt, és a döntést szakemberek – logopédusok, gyógypedagógusok, valamint óvodapedagógusok – is alátámasztották.
Molnár Lászlóné arról is beszélt, hogy Gyöngyösön emelkedett a sajátos nevelési igényű gyermekek száma. A város kilenc tagóvodájában jelenleg négy gyógypedagógus dolgozik. A Tündérkert Tagóvodában három évvel ezelőtt indítottak el egy fejlesztő csoportot, amely részlegesen integrált formában működik, és az egyéni fejlesztést a gyermekek szükségleteihez igazítva végzik.
Az igazgató szerint a fejlesztő csoport rendkívül hasznos a gyermekek számára. Tapasztalatai alapján jól látható a fejlődés és a pozitív változás: a gyermekek nincsenek elszigetelve, a közösség részei maradnak, együtt mozognak társaikkal, miközben szükség esetén egyéni fejlesztésben is részesülnek.
Gyöngyös Város Óvodáinak igazgatója kiemelte: a legfontosabb az, hogy a szülők együttműködjenek az óvodapedagógusokkal. Mint fogalmazott, az óvodában eltöltött három és fél év elegendő tapasztalatot ad az óvónőknek ahhoz, hogy megalapozott véleményt tudjanak alkotni a gyermek iskolaérettségéről, ezért érdemes hallgatni a szakmai javaslataikra.
