Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma.
A 2025/2026-os tanévben a sajátos nevelési igényű tanulók száma a tavalyi évhez képest 65 ezerről 69 ezer fölé emelkedett, vagyis az általános iskolások 9,2 százaléka helyett már 9,7 százalék az érintett.
Az SNI-s tanulók 73 százaléka, közel 51 ezer fő integrált oktatásban részesül, de az arány megyénként eltér: Győr-Moson-Sopronban az érintett diákok 83,5 százaléka tanul integráltan, Heves megyében ez az arány csak 60,1 százalék. Az integráltan oktatott diákok sajátos nevelési igényének leggyakoribb oka a súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavar (69 százalék), míg 11 százalékuk autizmus spektrum zavarral diagnosztizált, 8,2 százalékuk pedig beszédfogyatékos.
A KSH statisztikája szerint a SNI-s tanulók aránya az évfolyamok előrehaladtával emelkedik: míg első osztályban 8,7 százalék, nyolcadikban már meghaladja a 11 százalékot. Az eltérés magyarázható azzal, hogy a korai felismerés fontossága ellenére is csak későbbi életkorban azonosítják a nehézségeket és állapítják meg a sajátos nevelési igényt – olvasható az Eduline.hu oldalán.
