Megnyitotta kapuit a Hangya-boy tanoda Gyöngyösön. A műhely célja, hogy támogassa a szegregátumban élő roma gyermekek és fiatalok oktatási előmenetelét, csökkentse a lemorzsolódást és erősítse kulturális identitásukat. A délutáni tanodai órák hétfőtől-péntekig, 14:00 és 18:00 óra között zajlanak, kis létszámú csoportokban vagy egyéni formában.
Nagyon sok gyermek az utcán nő fel, elkallódnak, sokszor nem mennek iskolába, miközben értékes, okos emberekről van szó, csupán nem kapnak megfelelő odafigyelést – mondta Assani Omar, az Olajág Alapítvány elnöke, aki kiemelte: a Hangya-boy tanoda ebben kíván segítséget nyújtani. Hozzátette, a gyerekek minden hétköznap jöhetnek a tanodába, ahol az adottságaiknak megfelelő támogatásban részesülnek.
A gyerekek itt nemcsak tanulmányi segítséget kapnak, hanem olyan készségeket is elsajátíthatnak, amelyek hozzájárulnak a sikeres továbbtanuláshoz és későbbi munkavállalásukhoz – hangzott el a tanműhely ünnepélyes átadóján.
Földrajzi és szimbolikus értelemben is két világ határán állunk” – fogalmazott Horváth László, a országgyűlési képviselő utalva ezzel arra, hogy a mai kor fiataljai olyan környezetben nőnek fel, ahol nap mint nap döntéseket kell hozniuk jó és rossz között. Mint mondta, „a gyerekek sok szempontból a jó és a rossz határán állnak, és nagyon nagy veszélynek vannak kitéve, mert képesnek kellene lenniük arra, hogy felismerjék a rosszat, és a jót válasszák helyette.
A program különlegessége, hogy a foglalkozásokon kiemelt szerepet kap a családok bevonása, valamint a roma származású mentorok alkalmazása, akik példaként és támogatóként segítik a fiatalokat.
A tanoda fenntartásához szükséges forrásokat az Olajág alapítvány pályázati programokból, önkormányzati támogatásokból és civil adományokból biztosítja. Szókovács Péter, polgármester az ünnepségen úgy fogalmazott: „a munka nagy része most kezdődik igazán.” Hozzátette. a csapathoz várják azokat, akik csatlakozni szeretnének, ugyanis a segítségre továbbra is nagy szükség van.
A délutáni tanodai órák kis létszámú csoportokban vagy egyéni formában zajlanak majd. A pedagógusok és mentorok közösen biztosítják a házi feladatok elkészítését, a korrepetálást, valamint a készségfejlesztő, művészeti és sporttevékenységeket.
